Web 2.0 (Seminario 3)

En el seminario de ayer, pudimos acercarnos nuevamente al concepto hasta ahora desconocido para mí de "Web 2.0".
Actualmente nos encontramos en la sociedad de la comunicación, en la que los niños son considerados como nativos digitales, y es que se han encontrado en una situación en la que abundan las tecnologías, y en la que nos movemos por la información. Esto es debido gran parte a la evolución que han sufrido las aplicaciones tradicionales web, que no implica sólo una tecnología, sino una actitud. Pues hemos pasado de un entorno estático en el que el individuo no podía intervenir en las páginas, a uno en el que es posible la colaboración entre usuarios.

Se trata de un fenómeno social centrado en el usuario, al cual se le permite compartir información, dejando éste de ser un actor pasivo, para pasar a adquirir un papel activo, por el que ya no sólo visualiza la información, sino que la puede modificar. Por tanto, esto es enriquecedor para todos, ya que te ofrece la posibilidad de conocer otras aportaciones distintas a las tuyas.

Todo esto se debe a la aparición de cantidad de herramientas muy variadas, que para una mejor selección, se pueden clasificar en función del espacio-temporal, en función del sistema simbólico, y del uso educativo. Y es que dependiendo de la coincidencia del espacio y el momento en el que los usuarios se encuentren, del sistema simbólico empleado (orientación textual, orientación visual), y de la función educativa (transmisión de información, búsqueda de información, elaboración de información, instrumento de evaluación, entre otras), convendrá recurrir a una u otra herramienta. Por ello, como ya he comentado en anteriores ocasiones, es importante tener presente el contexto en el que nos encontramos, para adaptar los materiales a éste, y no al revés.

Ahora bien, decir que he encontrado un vídeo que explica lo que significa la Web 2.0, a todo aquel que quiera aclarar el concepto, o le interesa contrastar la información recogida en clase, le recomiendo que le eche un vistazo:

Ya por último, me gustaría señalar y añadir algunas herramientas Web 2.0 útiles para Educación Infantil, que nos dan la posibilidad de que los niños naveguen por contenidos seguros, por eso os invito a que las investiguéis:

Bancos de recursos

Todo docente es importante que tenga a su disposición variedad y cantidad de recursos, para poder trabajar con los niños distintos aspectos. Pero lo primordial de esta tarea, es saber buscar y seleccionar lo adecuado, siendo esto en ocasiones complicado, porque implica tener claro lo que quieres conseguir y realizar, y en relación, escoger. Como hemos visto en clase, es más seguro sacar los materiales a emplear de uso libre, o con licencia Creative Commons, por los derechos de autor. Por ello, a continuación os facilito dos bancos con multitud recursos gratuitos:

Más enlaces

Sigo completando mi blog, y como siempre me gusta informaros de todo, por ello, os quiero comunicar que he subido algunos enlaces sobre páginas con dibujos para colorear, pues aprovechando que es una actividad que les gusta a los niños, creo que es una buena forma de que trabajen la motricidad fina, y la creatividad. Además, en la mayoría de tales páginas los dibujos son online, por lo que se añadiría otro factor importante a desarrollar en los niños, como es el manejo del ordenador, instrumento que se ha convertido en imprescindible en la sociedad que en la que nos encontramos.

Coccinella

Se trata de una aplicación de mensajería instantánea, que ofrece la posibilidad de chatear mientras se dibuja, pues cuenta con una pizarra multimedia y un editor gráfico al más puro estilo Paint, pudiendo intervenir en tal dibujo varios contactos, y pudiendo también, compartir imágenes y música. Sería como un messenger más avanzado, algo que podría sernos de utilidad con nuestros trabajos, y con los niños, sobre todo si poseen cierta desenvoltura en el manejo del ordenador. Pues, a los niños les encanta dibujar, más aún en el ordenador, y si encima pueden interactuar con otros, imaginaros lo que significaría para ellos.

Yo me he descargado ya la aplicación, por si a alguien le interesa, le pongo la página de descarga:

Mi Blog

Antes de crear este blog, debo decir que tenía una pequeña idea de lo que era, pues apenas había visto uno o dos, pero nunca se me había planteado el tener uno propio. Así que, debo admitir que cuando se nos propuso hacer esta práctica, no estaba muy segura de si obtendría buenos resultados, y de si me gustaría hacerlo. Pero, lo cierto es que cada día me va "enganchando" más, aumentando mi interés por seguir completándolo, y perfeccionándolo.

Además, debo referirme a lo más importante, que es su utilidad, y es que he comprobado que es un instrumento muy cómodo para intercambiar recursos e ideas con otras personas, o como en nuestro caso, con otras compañeras. Algo beneficioso, pues, como nos han dicho a lo largo de toda la carrera, el trabajar por grupos es enriquecedor, ya que te puedes nutrir de las diferentes aportaciones de los miembros.

Y también, debo señalar que otro de sus usos es como portafolio, siendo una manera sencilla de dejar constancia de tus opiniones y trabajo diario. Pero a diferencia del tradicional portafolio impreso en papel, éste nos da la posibilidad de interactuar periódicamente con nuestra profesora. Por lo que es un recurso que permitiría mantener una relación entre docente y alumno activa, pudiendo el primero seguir el proceso de enseñanza-aprendizaje del segundo de una manera detallada, lo cual es oportuno para poder guiarlo e intervenir cuando lo considere necesario.

Vídeo de los niños y las nuevas tecnologías

He encontrado un vídeo en el que salen diversos niños contestando a una serie de preguntas sobre las TIC, el cual he añadido al final de la página de mi blog. Os recomiendo que lo veáis, pues como siempre, las contestaciones de los niños os harán pasar un buen rato, y descubriréis que están bastante familiarizados con ellas.

Enlaces nuevos

En mi blog podíamos encontrar ya algunos enlaces referidos a páginas que contenían juegos educativos, ahora bien, reflexionando sobre una clase que dimos hace ya alguna semana, en la que se nos mostraban diferentes recursos educativos, he recordado una página que vimos que se llamaba la Vaca Connie. Ésta por problemas de sonido, no pudimos disfrutarla como deberíamos, y por ello, he decidido investigarla de nuevo, debido a que tanto los personajes, como las actividades, me llamaron la atención. Y una vez examinada, con su respectivo sonido, debo decir que me ha encantado, y que es una pena que no supiera de ella durante mi periodo de prácticas, ya que creo que los niños hubieran disfrutado con los cuentos y los juegos que posee. Pues, un día pude ver como la profesora les ponía un cuento interactivo, al que ya habían jugado en múltiples ocasiones, y a pesar de ello, todos querían participar en él, y escucharlo.

Por el gran interés que despiertan los cuentos en los niños, y el gran aporte personal que conllevan, aún más los interactivos, ya que dejan espacio para la participación activa del niño, he buscado más páginas web relacionadas con los cuentos. A quién le interese, puede verlas en el apartado de enlaces de cuentos de mi blog.